是杭州佛学院
光泉法师对杭州佛学院20年办学历程进行了回顾,他说:杭州佛学院是在近现代中国佛教教育近一个世纪经验成果积累的基础上成立与发展的,是对前辈大德宏愿的续写。二十年来,杭州佛学院坚持“学修一体化,学僧生活丛林化”的办学宗旨,坚持以“学修为根本,学术为核心,艺术为特色”的办学理念,与时俱进,开拓创新,培养了一批“政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用”的中青年佛教人才,济南庆典演出策划,为中国佛教事业的发展发挥了重要作用。
是杭州佛学院
历史的使命,更大的责任;杭州佛学院将进一步开阔视野,以争创一流为目标,谱就新华章,再创新辉煌,为我国的佛教教育事业做出新的贡献。
是杭州佛学院
杭州佛学院以建校20周年为新的起点
不忘初心,勇担重任的执着坚守。
二十载凝心聚力、弦歌不辍,
共庆杭州佛学院20华诞 与会代表合影留念
共庆杭州佛学院20华诞 砥砺前行创一流
参加开幕式的还有出席校庆教育座谈会的全国兄弟佛教学院的代表、全国各大高等院校的专家学者,参加第十六届吴越佛教学术研讨会的代表,参加灵鹫飞来佛教艺术展座谈会的代表,杭州佛学院的历任教师、历届毕业校友和在校学僧等。
演觉法师致辞肯定杭州佛学院所取得的杰出成绩
杭州市政府副秘书长杨建华希望
慧仁法师主持庆典
觉恒法师宣读贺信贺电
开放发展,多元并存,济南庆典演出策划,
中国佛教协会副会长圣辉法师希望各位学僧勤奋学习,不负光泉院长和各位法师的期望,不负如来教诲,学有所成,福慧双增,为佛教的发展增添新的力量。
校友代表戒法法师坚信母校再创美好明天
中国人民大学哲学系宣方教授说:杭州佛学院对现代佛教教育作出了积极的探索,希望杭州佛学院继承人间佛教理念,发展人间佛教的优秀文化,以更开阔的视野,培养更多的高素质的佛教人才。
庆典开幕式在庄严的国歌声中正式开始
二十载倍道兼行、沐露沾霜,
浙江省民宗委副主任莫幸福;杭州市政府副秘书长杨建华;杭州市民宗局党组副书记、副局长唐明壮;浙江省民宗委宗教一处副处长楼跃文;浙江省民宗委宗教三处调研员金幸祥;杭州市委统战部民宗处处长王桂富;杭州市民宗局宗教处处长胡胜军;中国佛教协会主持工作驻会副会长演觉法师;中国佛教协会副会长圣辉法师;中国佛教协会副会长心澄法师;中国佛教协会副秘书长、浙江省佛教协会会长怡藏法师;中国佛教协会副秘书长、杭州佛学院院长光泉法师;中国佛学院副院长向学法师;浙江省佛教协会副会长智明法师;杭州市佛教协会副会长智圆法师、戒兴法师、戒清法师、念顺法师、演通法师、印旭法师、惟尘法师;中国敦煌吐鲁番学会顾问柴剑虹;中国人民大学宣方教授;江苏凤凰美术出版社副总编毛晓剑;河南佛教学院副院长刚晓法师等出席开幕式。
二十载交流互鉴、中道圆融,
二十载春秋砥砺,弹指一挥间。
教学相长,追求卓越的华美乐章。
中国佛教协会副秘书长、杭州佛学院院长光泉法师代表杭州佛学院向多年来关心、支持杭州佛学院建设和教学工作的各级领导、大德法师、护法居士以及社会各界人士表示诚挚的谢意!向长期辛勤耕耘、倾注心力的杭州佛学院全体教职员工致以崇高的敬意!向曾经参与杭州佛学院教学的浙江大学、浙江省社会科学院等高等院校的专家学者表示衷心的感谢!向曾经在杭州佛学院勤奋修学的毕业校友致以美好的祝愿!
二十载倍道兼行,沐露沾霜;
庆典现场 座无虚席
二十载凝心聚力,弦歌不辍;
圣辉法师勉励各位学僧勤奋学习学有所成
2018年11月14日上午,杭州佛学院举行建校二十周年庆典。浙江省和杭州市有关部门的领导,中国佛教协会、浙江省佛教协会、杭州市佛教协会和杭州佛学院的领导,杭州各大寺院僧众代表、护法居士代表等600余人参加庆典开幕式活动。
二十载交流互鉴,中道圆融。
二十载庆典,又是一个新的起点。
浙江省民宗委副主任莫幸福对杭州佛学院提出三点希望
正在日本留学的戒法法师代表毕业校友发言。戒法法师2010年入学杭州佛学院,现在日本花园大学公派攻读博士学位。他回顾了在杭州佛学院的成长经历,倡议毕业校友和杭州佛学院全体师生携手并进、砥砺前行,为杭州佛学院美好的明天而共同努力。
二十载秉烛觅索、桃李芬芳,
杭州佛学院建校二十周年校庆,受到了海内外兄弟院校的关心,共有22所高校、25家佛教学院派代表参加庆典开幕式。许多高校、佛教学院和相关单位机构发来贺电贺信。杭州佛学院副院长觉恒法师宣读了闽南佛学院、杭州电子科技大学等兄弟院校的贺电和美国亚利桑那大学校长、斯里兰卡佛教与巴利语大学校长的贺信。
与会代表观看20周年校庆视频
是杭州佛学院
大德法师 步入会场
宣方教授对佛学院提出“期许”
二十载秉烛觅索,桃李芬芳;
杭州佛学院院长光泉法师致欢迎辞
——摘自杭州佛学院院长光泉法师庆典发言稿
向学法师鼓励杭州佛学院在未来的20年再做新贡献
师生校友欢聚一堂 共庆杭州佛学院20华诞
中国佛学院副院长向学法师相信杭州佛学院在未来的20年,一定会为中国佛教乃至于世界佛教做出更大的贡献,成为佛教院校的楷模标杆。